學了多年英文，對 be 動詞的使用及變化大致了解，但對 be 動詞的"意義"卻不曾深思，也許因為考試通常不會考意義，只會考記憶... 前幾年讀到一本書《"是"的哲學研究》，主要探討"是"這個概念，非常有趣，也好像為我找到某種驗證，對於我所關心的創造議題...
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基本上，be 動詞具有一種(狀態)連結或投射的作用，好像一個概念中的等號 "="，串連起兩個抽像世界。中文裡的 be 動詞包括"是、乃、即、為..."，如 I "am" a teacher(我是一個老師)，或 He "is" not hungry(他不餓)... 中文的否定詞放在 be 動詞前面("不"是)，英文的否定詞放在後面(is "not")，這可看出民族思維的不同，因為他們把"not hungry"當成一件事(一個存在狀態)，所以從文字的解讀應為"他(是)不餓的"。對西方老外來說，任何東西都"是"，就算連"不是"，也是一種肯定的"非"。
西方語言具有一種"描述"的特質，因此為了要清楚說明一件事(它)，除了動詞變化之外，他們還發明了 "was" 以及 "will be" 的概念，用來區別"以前是"，或"即將是"，甚至還有"被動式"的概念，以及作為"後位修飾"的關係代名詞(which 或 that)，這讓一個句子可以無限延長，中文比較抽象(所謂寫意不寫實)，所以中文的 be 動詞並沒有這麼複雜... 順道一提，西方人這種"清楚描述一件事"的企圖與西方二元認識的傳統有很大關係，因為他們相信所發生的事(它)始終是一個"可被認識"且"可被指稱"的外在對象。
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"昰"就是"是"的古文，也就是中文的 be 動詞，其意義就是"存在"，這種存在的現象就是把兩個不同的"概念"連在一起，成為一種新的認識，也就是"使...存在而成為..."，而這就是"創造"。
