最近經常看到這張圖片，大多用來指控媒體"斷章取義"的暴力，扭曲"真相"，散佈"不實消息"，讓人簡單相信"攝影機的鏡頭"在騙人，而"照相機的鏡頭"才是真的... 其實，"照相機的鏡頭"也可能在騙人... 其實，任何文字、說法、論述、觀點、指控或"資料"等... 都可能在騙人... 基本上，所有能夠構成"訊息"而被流傳的東西都可能在騙人... 我想說的並非控訴"故意扭曲"，而是"獨立思考"...
It's "also" media.
...
有一句話說：規則的設定是為了被打破 (Rules are made for broken)，意思明顯但卻經常被簡化誤讀，淪為"調皮搗蛋造反有理"的口號，或"寬以待己推卸責任"的藉口，其實這是一句(後設)廢話，因為文明總是在"打破權力規則"的詮釋中所形成，但重要的不只是打破規則，而是"打破自己"。
嚴格說來，如果我們真的理解"規則是為了被打破而存在"這句話的意思，我們或許更應相信"知識是為了被否定而存在的"，而"訊息則是為了被懷疑而存在的"... 或者說，知識的真正"價值"在於被否定，而訊息的真正"價值"在於被懷疑...
...
知識如同訊息(也如同"故事")，並非真理存在的"現成物"，而是在現象中，被"某一種視野"所刻意描述(框)出來的"說法"，一種選擇性的詮釋。那些書本上被我們稱為"知識"的東西最初"總是"被(某)人所提出，透過"傳播"，進而在一連串"否定"中建立其價值(被批判的價值以及被更新的價值)... 既然知識與訊息都是一種"選擇性的詮釋"，我們當然應該"選擇性地"相信或不相信、批判或更新(如同笛卡兒的名言"我思故我在"被罵了三百年，卻因此奠定當代哲學)。這就是讀者及閱聽人的"獨立思考"展現。
教育的"規訓"讓人無比順從，不僅"膨脹"了想像中的真理，更剝奪了我們認清事實的勇氣，因為我們早該發現，其實所有的"訊息"都應被懷疑，或至少應該"先"被懷疑... 上述這張圖片不僅簡化了原本的訴求，更讓"訊息"淪為切片操作的工具，不可不慎... 其實，知識與訊息"的內容"並非閱聽重點(除非為了滿足傳遞虛榮)，重要的是如何在"否定"與"懷疑"中，為自己建構更新的認識與判斷。
...
基本上，如果"訊息"終需依賴"傳遞訊息的形式媒介(如文字或照片)"，媒體是不可能客觀的，而我們更不應如此期待，否則我們就成了共犯。不是因為他們不能，而是因為他們不會... 沒有人知道該如何"客觀"，因為並沒有真正的"客觀事實"可供報導，更嚴格說，並沒有真正的"客觀事實""存在"...
...
是的，媒體不該被壟斷，這是政府的責任，但作為閱聽人，似乎應該有更高的"自我期許"及視野...
是的，我說的是"獨立思考"，因為我們總是在"訊息"中，自覺或不自覺扮演著接收與傳遞的角色，而我們更應嚴謹自覺，因為不論我們所"知道"的是什麼，我們總是在那堆"斷章取義的訊息"中，建構與傳遞我們自己的"斷章取義的認識"。
...
...
...
類似的概念，有興趣的讀者可參考另一篇文章"文字的窗口"...
http://wuhwaihsuan2011.pixnet.net/blog/post/56084332
留言列表
