吳小毛的境象劇場

這學期上課的重點是表演藝術與影像藝術，這學期上課的教材是羅蘭巴特的"戀人絮語"，這學期上課的議題是透過這本書，開發不同形式的"創作文本"，這學期上課的期待是... 算了，再說啦...

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對我而言，"好書"的定義並不是給我很多知識或很多答案，而是給我很多靈感... 這些靈感有時與內容無關，讀的時候不必太專心，可順著唸或反著唸，甚至就算誤讀也有一種趣味... 

如同享受一件藝術品，好書的"文字狀態"令人蠢蠢欲動，我，還原作者的腦袋，串聯作者的筆觸，好像一個共謀的偷窺者，等著看看接下來會落下哪個字...

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"除了對父母或親人之外，曾對某人說過'我愛你'的，請舉手..."  有人大方舉手，有人扭捏舉手，有人幫別人舉手，有人對著某人傻笑，有人陷入沉思，有人舉了半個肩膀，有人舉了一根指頭...

"在愛情中，對某人說'我愛你'，是什麼意思？"  我繼續問...

羅蘭巴特認為"我愛你"這三個字並沒有什麼意思，既不是表白也不是誓約，只是一種呼喚。

我認為"我愛你"並不是(主詞+動詞+受詞)三個字，而是一個字，而且這個字的重點在發音。

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這本書太破碎了，反倒給人一種平靜的感覺，關於"愛情"的碎碎唸...

這裡有 80 篇愛情的小彆扭、小欣喜、小沮喪，400 段愛情的小脾氣、小困惑、小伎倆...

"如果可以..."，我說。

"希望你們可以從中選擇幾個有感覺的議題，發展成3-5分鐘的影像，或十句對白的表演..." 

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當然，最好是能拍出這樣的東西...