吳小毛的境象劇場

一個小朋友問我："你畫這麼多人，是不是因為你很愛他們，怕忘記他們的樣子？"... 我笑了，從沒這樣想過，但，"也許是喔"... 

春天來了，聽聽順子：寫一首歌 (1998)

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開學第三個禮拜，漸漸回到某種節奏。不同於以往的是，熟悉的節奏隱藏了許多碎拍與分岔，漸漸形成另一種節奏... 三拍與四拍的曲子每十二拍相遇一次，焦慮與平靜共存，打散又重組，重組又打散，有的重新來過，有的另起爐灶，有的各自紛飛，好像這個變奏的季節...

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"我始終覺得慶幸，這輩子能與藝術這件事打交道..."，上課與同學分享藝術經驗。

"...它不是為了作品而作品，無可取代也不能交換，只是一種沒有目的的純粹勞動... 絕對孤單又極度活躍的狀態，陪我度過生命中最快樂的日子，也陪我度過生命中最難過的日子..."

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寫一首歌，畫一張畫，歌中帶著顏色，畫中帶著旋律... 

"老師，你上課的樣子好像在傳教喔，藝術教，哈哈"... 是嗎？... "也許是喔"...

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"教書如果不像傳教，該像什麼？"... 詐騙嗎？... "或許也是喔"...